Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji

Książka stanowi próbę prześledzenia rozwoju technologii informacyjnej w edukacji od przestarzałych narzędzi po nowoczesne zaawansowane gadżety komputerowe. Tematyka została uporządkowana w siedmiu kolejnych rozdziałach a każdy z nich zawiera propozycje ćwiczeń. Głównym tematem książki są początki zastosowania technologii w edukacji. Pomimo przeważającego aspektu technologicznego w książce wykorzystano odpowiednią literaturę aby oddać jej historyczny charakter. W ten sposób autor stara się skłonić czytelnika do docenienia kalejdoskopowych zmian które miały miejsce na przestrzeni wieków i dziesięcioleci od epoki przekazywania wiedzy ustnie aż do współczesności kiedy to naukowcy rozważają nawet zainstalowanie ludzkiego mózgu w robocie dzięki technologii komputerowej. Książka podkreśla nieodzowność technologii informacyjno-komunikacyjnych w szkole.