Técnica de mapas mentais no ensino das ciências - uma experiência

A investigação científica é uma combinação de processos e produtos. Uma vez que a ciência é um campo dinâmico estes processos e produtos estão num ciclo contínuo. Os processos resultam em produtos que por sua vez desencadeiam novos processos Os métodos tradicionais de ensino das ciências têm-se baseado fortemente na memorização de factos. A própria natureza da ciência exige que esses factos sejam continuamente questionados. Ao adotar o método tradicional não se verificam ganhos substanciais de aprendizagem por parte dos alunos. Os professores têm muita dificuldade em ensinar alguns conceitos científicos no nível primário superior. Por conseguinte os novos métodos de ensino das ciências centram-se tanto no conhecimento como nos processos e procedimentos para chegar a esse conhecimento. A técnica dos mapas mentais é um desses métodos de ensino. Este livro analisa a eficácia da técnica dos mapas mentais no ensino das ciências no ensino primário superior.