Temi ambientali nelle discipline scolastiche

La scuola in quanto promotrice di apprendimenti significativi deve cercare meccanismi che prevedano anche cambiamenti interni nei soggetti coinvolti. Quando si parla di Educazione Ambientale la scuola è uno dei mezzi per il suo sviluppo poiché è uno strumento di cambiamento sociale che stimola la partecipazione della comunità consentendole un maggiore coinvolgimento nella realtà locale e integrando le pratiche pedagogiche alle esigenze e alle richieste della società. In questo senso il presente studio ha cercato di analizzare in che misura i temi ambientali raccomandati nei documenti ufficiali trovano eco nell'ambito educativo formale delle scuole secondarie pubbliche statali della città di Garanhuns-PE. La ricerca ha utilizzato l'analisi di documenti ufficiali l'applicazione di interviste e questionari a dirigenti insegnanti e studenti per la raccolta dei dati. L'analisi dei dati ci ha permesso di concludere che tra il pianificato e il possibile si trova l'autonomia docente. Questa autonomia punta a un processo formativo professionale e pedagogico che utilizzando meccanismi efficienti può promuovere l'educazione ambientale nello spazio scolastico.