Teoretyczne podejście do praktycznej pracy w naukach przyrodniczych

Współczesna edukacja boryka się z wieloma wyzwaniami z których większość naukowcy starają się rozwiązać w nadziei na poprawę jakości nauczania i uczenia się. Niniejsza książka jest jedną z takich prób poprawy jakości nauczania i uczenia się w szkołach ogólnie a w szczególności w szkołach południowoafrykańskich. Opierając się na doświadczeniach nauczycieli książka analizuje wyzwania przed jakimi stają nauczyciele podczas nauczania nauk przyrodniczych a następnie proponuje rozwiązania tych problemów. W związku z tym książka ta będzie szczególnie przydatna dla nauczycieli w ogóle a w szczególności dla nauczycieli nauk przyrodniczych którzy pragną poprawić swoje praktyki.