Teorias da aprendizagem através de técnicas de controlo físico suave

A presente investigação tem como objetivo gerar uma abordagem teórica na aprendizagem de técnicas de controlo físico suave na updf através da interação em simuladores para estudantes da unes. Portanto em primeiro lugar determinar a funcionalidade do Uso Progressivo Diferenciado da Força nos alunos da Universidad Nacional Experimental de la Seguridad; em segundo lugar descrever os efeitos secundários nos alunos sob as práticas binomiais na UPDF; Em terceiro lugar analisar o modelo teórico para o desenvolvimento do simulador que permite a aprendizagem de técnicas de controlo físico suave nas práticas da UPDF através de cenários reais; e em quarto lugar construir uma abordagem teórica na aprendizagem de técnicas de controlo físico suave na UPDF através da interação de simuladores para estudantes da UNES. Esta investigação tem uma abordagem qualitativa permitindo uma análise aprofundada da informação recolhida; nela foram realizadas entrevistas a 3 Instrutores de uso da força de diferentes centros de formação com o objetivo de conhecer os processos de aprendizagem que são desenvolvidos nos centros de formação.