Teorie uczenia się poprzez techniki miękkiej kontroli fizycznej

Niniejsze badania mają na celu wygenerowanie teoretycznego podejścia do uczenia się miękkich technik kontroli fizycznej w updf poprzez interakcję w symulatorach dla studentów szkół wyższych. W związku z tym po pierwsze określenie funkcjonalności zróżnicowanego progresywnego użycia siły wśród studentów Universidad Nacional Experimental de la Seguridad; po drugie opisanie efektów wtórnych u studentów w ramach praktyk dwumianowych w UPDF; po trzecie przeanalizowanie teoretycznego modelu rozwoju symulatora który umożliwia uczenie się miękkich technik kontroli fizycznej w praktykach UPDF poprzez rzeczywiste scenariusze; i po czwarte zbudowanie teoretycznego podejścia do uczenia się miękkich technik kontroli fizycznej w UPDF poprzez interakcję symulatorów dla studentów UNES. Badanie to ma podejście jakościowe pozwalające na dogłębną analizę zebranych informacji; w tym celu przeprowadzono wywiady z 3 instruktorami użycia siły z różnych ośrodków szkoleniowych aby poznać procesy uczenia się które są rozwijane w ośrodkach szkoleniowych.