Thomas Mann

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Germanistik Note: 20 Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für deutsche Literatur) Veranstaltung: „Schulkanonische Literatur im Überblick und in Vertiefung Sprache: Deutsch Abstract: Vor dem Hintergrund der aktuellen Schwerpunktverlagerung in den bundesweit gültigen Rahmenlehrplänen die eine verstärkte Orientierung an „Bildungsstandards und „Kompetenzen fordern bietet es sich an mit Blick auf die Texte Thomas Manns folgende Fragen zu stellen:1. „Welche Kompetenzen brauchen Schüler um Thomas Mann sinnstiftend lesen zu können? 2. „Welche Kompetenzen können Schüler durch die Lektüre Thomas Manns erwerben?Bevor aber in Auseinandersetzung mit der Novelle gezeigt werden soll was die Schüler einerseits bereits können müssen um einen Zugang zum Text zu gewinnen und andererseits bei der Lektüre desselben hinzulernen können soll zunächst geklärt werden was genau unter der aktuell so geforderten „Kompetenz- und Standardorientierung zu verstehen ist.