Dans ce livre je rassemble des considérations que j'ai faites et publiées sur la signification des symboles pour l'apprentissage en général. Et comme les mathématiques sont constituées de systèmes symboliques. Je parle également ici de manière claire et accessible de la théorie des registres de représentation sémiotique comme moyen de comprendre spécifiquement l'apprentissage des mathématiques puisqu'elle a été conçue pour apporter des contributions à la compréhension de la manière dont l'apprentissage de cette discipline est traité cognitivement et peut aider les enseignants et les chercheurs travaillant dans ce domaine de la connaissance.
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