„To co istotne jest niewidoczne dla oczu

Niniejsza ksi??ka odpowiada pracy magisterskiej która zosta?a przeprowadzona w ramach programu rozszerzonego „Música Viva: Valorização da Cidadania através da Música na Uniwersytecie Federalnym São João del-Rei. Badanie mia?o na celu przeanalizowanie i zrozumienie w jaki sposób warsztaty muzyczne mog? przyczyni? si? do rozwoju dzieci w wieku do dwóch lat. Uczestnikami by?y dzieci przebywaj?ce w pieczy zast?pczej w Casa Lar „Amar é Simples. Warsztaty odbywa?y si? w samym schronisku a badania mia?y na celu po??czenie perspektywy Vigostki opartej na zwi?zku mi?dzy my?l? a mow? z autorami którzy badaj? rozwój muzyczny. Wyniki pokaza?y ?e oznaki mo?liwej organizacji muzycznej s? bezpo?rednio zwi?zane z rozwojem wy?szych funkcji które obejmuj? umiej?tno?ci takie jak: dobrowolna uwaga pami?? sekwencyjna organizacja logiczna strukturyzacja mowy mi?dzy innymi. Sugeruje si? zatem ?e zanim dyskurs muzyczny dojrzeje istnieje elementarna faza która dotyczy procesów psychologicznych grupy wiekowej któr? nazywamy genez? dyskursu muzycznego. Ca?a procedura badawcza by?a nadzorowana przez profesor dr Lariss? Medeiros Marinho dos Santos.