Tożsamość chińskich Indonezyjczyków

Ograniczenie chińskich organizacji i kultur w 1966 r. wraz z politycznym społecznym i gospodarczym zakazem wobec społeczności chińsko-indonezyjskiej (Tionghoa) spowodowało że przez lata stracili oni możliwość wyrażania swojej tożsamości etnicznej. W związku z tym poczucie bycia Chińczykiem w różnych pokoleniach społeczności Tionghoa znacznie się różniło. W późniejszym okresie szkoły chrześcijańskie odgrywały znaczącą rolę w której uczniowie Tionghoa mnożyli się negocjowali domagali się i nie domagali się swojej tożsamości w zależności od przyjętych norm. Niniejsza książka analizuje różne oczekiwania szkół chrześcijańskich i rodziców Tionghoa w odniesieniu do tożsamości uczniów Tionghoa oraz tego jak uczniowie Tionghoa postrzegają i przyjmują swoją tożsamość.