Trabalho docente nos tempos atuais

Quais são as Representações Sociais (RS) dos estudantes dos cursos de licenciatura em Ciências Exatas da UFMT campus de Cuiabá sobre o trabalho docente? Este estudo teve como objetivo compreender a docência bem como os seus principais atores. Para tanto analisaram-se as respostas às seguintes questões: Atualmente de que depende o trabalho do professor?; Quais as razões para ser professor?; e Quais as razões para não ser professor?.De um universo de 2.699 alunos distribuídos em 12 cursos foram selecionados três: Física Matemática e Química totalizando 350 respondentes. No estudo observa-se entre os depoentes uma tensão: ora há manifestações em favor da realização da atividade docente ora há indicações de sua impossibilidade prática - como se o magistério se realizasse apenas no discurso configurando-se como uma profissão inviável. Apesar disso os participantes também expressam visões mais conceituais sobre o trabalho docente. Observa-se também um conflito entre saber o que deve ser feito e não conseguir fazê-lo associado à recorrente queixa sobre a falta de condições de trabalho.