Traços de personalidade motivação e aprendizagem de vocabulário

Richards e Renandya (2002) dão grande ênfase à importância das estratégias para a aquisição de novas palavras. Este livro conscientiza os professores sobre a importância dos tipos de personalidade e da motivação dos alunos no progresso das suas estratégias de aprendizagem de vocabulário. Ele pode ajudá-los a compreender mais profundamente como elaborar tarefas de aprendizagem de vocabulário mais eficazes e adequadas aos alunos o que leva à facilitação e melhoria do processo de aprendizagem.