TRAIETTORIE CON UN NOME ACCOMPAGNARE È... FARE STRADA.

Viandante le tue impronte sono il sentiero e niente di più; Viandante non c'è un sentiero il sentiero si fa camminando.Il sentiero si fa camminando e quando ti guardi indietro vedi il sentiero che non calpesterai mai più.Antonio MachadoPensare alle traiettorie scolastiche a livello secondario implica l'abbandono di una visione lineare omogenea o idealizzata dei percorsi degli studenti. Ci invita a comprendere che il passaggio attraverso la scuola non è semplicemente un transito accademico ma un'esperienza vitale attraversata da dimensioni soggettive istituzionali relazionali socio-economiche e culturali. Le traiettorie non sono percorsi prestabiliti ma itinerari singolari e aperti influenzati da molteplici condizioni. Questo workshop con le famiglie dell'ITA è strutturato in una sequenza che cerca di articolare la riflessione concettuale con l'analisi situata delle esperienze. L'obiettivo non è solo quello di fornire informazioni ma di generare significati condivisi aprire domande e consentire una conversazione collettiva tra istituzione e famiglie intorno a un progetto educativo comune.