Traits cognitifs affectifs et de personnalité

Les variables les plus influentes dans le processus d'apprentissage d'une langue sont liées aux émotions aux attitudes et à la personnalité des apprenants. Étant donné que les traits cognitifs affectifs et de personnalité des apprenants peuvent influencer la manière dont ils reçoivent perçoivent et mémorisent les éléments de vocabulaire en anglais il serait très utile d'étudier ces traits afin de comprendre leur lien avec la composition et l'étendue du vocabulaire des apprenants dans le cadre de l'enseignement du vocabulaire dans une langue étrangère. Ainsi les professeurs de langues peuvent prendre davantage en considération les facteurs personnels dans le processus d'apprentissage linguistique de leurs élèves. C'est pourquoi cet ouvrage contient les détails d'une étude qui a examiné la relation possible entre l'intelligence émotionnelle les styles cognitifs de dépendance/indépendance au champ la motivation et l'étendue du vocabulaire chez les apprenants de l'anglais comme langue étrangère/seconde langue.