Este estudo investiga a turbulência discursiva na teoria da arquitetura num contexto de debates filosóficos importantes nas últimas décadas. Seguindo considerações metodológicas baseadas na epistemologia e na hermenêutica e após introduzir o discurso da transdisciplinaridade com os seus manifestos debates e críticas um contexto filosófico mais amplo é cuidadosamente levado em consideração em dois meta-níveis: pensamento radical e pensamento fraco. Nesta altitude discursiva o capítulo principal propõe uma mediação entre os conflitos tradicionais na teoria da arquitetura: sujeito vs. objeto tradição vs. modernidade vanguarda vs. retaguarda semântica vs. sintática global vs. local sedução vs. resistência superfície vs. estrutura conceito vs. sentidos racionalidade vs. irracionalidade e realidade vs. virtualidade. Por fim três exemplos de transdisciplinaridade arquitetónica oferecem sugestões para princípios renovados na educação arquitetónica articulando horizontes mais amplos para a compreensão a conciliação entre diferentes crenças a tensão criativa a integração entre forma e conteúdo e um modelo de conhecimento sem centro.
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