Trauer und Todesverständnis bei Kindern und Jugendlichen

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit Note: 17 Ernst-Abbe-Hochschule Jena ehem. Fachhochschule Jena Sprache: Deutsch Abstract: So unterschiedlich wie Kinder und Jugendliche sind so verschieden sind auch ihre Vorstellungen vom Tod. Nicht nur das Alter der Kinder spielt hier eine entscheidende Rolle sondern ein ganzes Gefüge von inneren und äußeren Bedingungsfaktoren (wie Religion soziales Umfeld oder Kultur). Kinder und Jugendliche gleichen Alters zeigen mitunter große Unterschiede in ihrer Entwicklung und ihrem Verhalten und somit auch im Umgang mit Verlusterlebnissen Tod und Trauer.Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es darzustellen wie Kinder in verschiedenen Entwicklungsstufen auf den Verlust eines geliebten Menschen reagieren und wodurch diese Reaktionen beeinflusst werden. Die Verfasserin vergleicht in Bezug auf dieses Thema die Bindungstheorie nach J. Bowlby/M. Ainsworth und das Entwicklungsmodell nach Jean Piaget. Die untersuchten Personengruppen sind Babys und Kleinkinder Vorschulkinder Grundschulkinder sowie Jugendliche ab 11 Jahren.