Tre?? i podej?cie do planowania i zarz?dzania edukacj?

Edukacja jest postrzegana jako klucz do zmian i post?pu. Rozwój i rozkwit narodu zale?y od rodzaju edukacji która jest przekazywana ogó?owi populacji a szeroko poj?te krajowe planowanie edukacyjne w ka?dym kraju ma pomóc i zach?ci? do poprawy ram instrukta?owych. Planowanie w ka?dym kraju ma pomóc i u?atwi? rozwój systemu edukacji. Proces planowania edukacyjnego zazwyczaj obejmuje interakcj? zestawów dzia?a? i p?tli sprz??enia zwrotnego w tym: wyra?on? wizj? przysz?ego sektora edukacji; tworzenie celów; badanie istniej?cych podej?? edukacyjnych i my?lenie o wymaganych nowych; wyja?nienie projektów zada? i celów; oraz ocen? wymaganych zasobów ludzkich pieni??nych i fizycznych.