TÜRKÇE DERS K?TAPLARINDAK? ÇATI?MA ÇÖZME BECER?LER?N?N ?NCELENMES?

Çat??ma günlük hayat?m?zda s?kl?kla kar??la?t???m?z istek ve ihtiyaçlar?n kar??lanamamas? s?ras?nda ortaya ç?kan bir önemli bir durumdur. Çat??malar ve çat??malar?n çözüm süreci ö?rencilerde yap?c? ve y?k?c? etkiler olu?turmaktad?r. Ö?rencilerin geli?im düzeyi dü?ünüldü?ünde metinlerde ileti?im i? birli?i ve ortak ç?kar?n ön planda oldu?u yap?c? çat??malara yer verilmelidir. Çat??ma durumu günlük hayat?n d???nda çocuklar?n okuduklar? metinlerde de kendini göstermektedir. Çocuklar?n kitap karakterleriyle özde?im kurmas?ndan dolay? metinlerde ya?anan çat??ma süreçlerinin çocu?un geli?imi üzerindeki etkisi yads?namaz. Bu kitapta ele al?nan 7.s?n?f Türkçe ders kitab? ö?rencilerin e?itim-ö?retim faaliyetlerindeki ana kaynaklardand?r. Bu kitap 7.s?n?f Türkçe ders kitaplar?nda bulunan kurgusal metinlerdeki çat??malar?n hangi yolla çözüldü?ünü ve nas?l sonuca ula??ld???n? ortaya koymakt?r. Bu amaç do?rultusunda 7.s?n?f Türkçe ders kitaplar?nda bulunan kurgusal metinlerdeki çat??ma çözme becerileri incelenmi?tir. 7.s?n?f Türkçe ders kitaplar?nda bulunan toplam 46 kurgusal metin içinde 30 kurgusal metinde çat??maya rastlanm??t?r.