A crise da educação pública brasileira é tema de diversos estudos e debates acerca de sua origem e permanência. Comumente os meios de comunicação afirmam a partir de estudos que o Brasil gasta muito em educação mas não obtém resultados esperados. Neste contexto analisamos a perspectiva do filósofo e educador brasileiro Dermeval Saviani no que se refere a esta problemática seus percalços e questionamentos que surgem. Será que a crise da educação pública brasileira é um problema de ordem pedagógico-ideológica político-econômica ou apenas de má gestão de recursos? Ou todos estes elementos estão imbricados mas em que medida? Para tanto analisaremos a perspectiva de Saviani através de sua Pedagogia Histórico-Crítica e a perspectiva neoliberal por meio de relatórios do Banco Mundial sobre este fenômeno. Desta maneira a metodologia utilizada será majoritariamente bibliográfica considerando os objetivos almejados. Portanto esta obra é indicada para quem tem interesse em conhecer de uma forma mais completa minunciosa e crítica as principais questões que envolvem este tão precioso tema para a sociedade brasileira.
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