Um caracol aprende a ouvir

O interesse pela integração de crianças com deficiência auditiva na escola primária deve ser promovido e incentivado. Através de um apoio simples nas aulas diárias deve-se possibilitar e facilitar o acesso dessas crianças. Existem diversos métodos possibilidades e sugestões didáticas que podem ser facilmente implementados no dia a dia escolar sem grande esforço e que têm um efeito positivo na integração na comunidade escolar e nas aulas para todas as crianças da turma. Na pesquisa bibliográfica a seguir é analisado como essas diferentes possibilidades e métodos podem criar um ambiente de aprendizagem adequado do qual todos os envolvidos podem se beneficiar. Com base nos resultados fica claro que a integração de crianças com deficiência auditiva ou com implantes cocleares pode ter um lugar permanente no ensino básico regular.