Um estudo de avaliação das escolas verdes governamentais na Palestina

Nos últimos anos o Ministério da Educação tem feito muitas tentativas para melhorar os edifícios escolares através da construção de escolas quase conformes às especificações e condições das escolas verdes. Por conseguinte este estudo analítico e de avaliação baseia-se em três aspectos fundamentais sendo que o primeiro aborda as escolas públicas e a sua evolução incluindo o seu número a sua lotação e o seu desenvolvimento arquitetónico desde 1994 a 2014. O segundo aspeto centrou-se na definição das especificações e condições das escolas verdes através da análise de vários critérios incluindo a ecologização e a sustentabilidade da localização da escola a redução do consumo de água a utilização eficiente da energia dos materiais e dos recursos e o ambiente de aprendizagem. Por conseguinte este estudo analisa o sucesso das tentativas feitas pelo Ministério para alcançar as especificações e as normas de construção de escolas ecológicas com base nas normas e especificações internacionais e até que ponto adoptámos a construção de escolas ecológicas nas nossas escolas públicas e as potencialidades futuras que podem ser alcançadas.