Um estudo de caso de escolas em Awgu

Este livro aborda o carácter evolutivo da aquisição da língua e a avaliação do grau de conhecimento das estruturas gramaticais e do domínio das quatro competências linguísticas (ouvir falar ler e escrever). O método de análise de dados para este livro é descritivo ou seja análise estatística. Em Assessing the Knowledge of English Grammatical Structures at the Primary School Level: A case Study of Schools in Awgu irá preencher a lacuna que existe atualmente entre os formadores e os formandos de aquisição de segunda língua (L2). É bem planeado e sistemático e deverá constituir um livro de texto muito útil para instituições primárias secundárias e terciárias para estudantes professores e conferencistas especialmente nas áreas da gramática e da sintaxe. Os estudos teóricos e empíricos utilizados neste livro ajudam a resolver os factores sociolinguísticos e a ocorrência frequente de erros numa comunidade de fala. Depois de ler este livro aperceber-se-á de que os erros são vistos por algumas pessoas como positivos e por outras como negativos. Alguns vêem-nos como um desvio das normas da língua-alvo enquanto outros os vêem como uma prova de que o aprendente está a avançar em direção à língua-alvo.