Um estudo sobre a inteligência emocional em relação ao desempenho académico

A educação deve contribuir para o desenvolvimento holístico dos estudantes na prossecução dos seus objectivos e os professores das escolas e universidades desempenham um papel importante. Têm de cuidar da dimensão efectiva (emocional) dos alunos para além da ênfase na excelência académica. Isto exige que o professor seja antes de mais capaz de extrair a inteligência emocional dos alunos. A agitação dos estudantes as taxas de suicídios de adolescentes as gravidezes a toxicodependência as famílias desfeitas etc. por exemplo são objeto de grande importância mas não são envidados esforços suficientes nos nossos estabelecimentos de ensino para desenvolver a inteligência emocional. Há muito que educadores formadores e investigadores se interessam por explorar as variáveis que contribuem efetivamente para a qualidade do desempenho dos alunos. Estas variáveis encontram-se dentro e fora das escolas e afectam a qualidade do desempenho académico dos alunos.