Uma análise das atividades online de professores e alunos no Moodle

À medida que as instituições identificam iniciativas baseadas em dados para apoiar o desempenho e a persistência dos alunos online o Sistema de Gestão de Aprendizagem (LMS) tem o potencial de revelar relações dentro dos dados. Este estudo tentou demonstrar por meio de técnicas de mineração de dados e resultados de pesquisas relações preditivas entre a atividade do LMS e o desempenho dos alunos. Embora ainda haja trabalho adicional a ser feito as variáveis de atividade e desempenho do LMS podem ser identificadas como pontos de partida potenciais para as instituições.