UMACRITICITÀ III

Humacrítica offre una profonda riflessione sull'educazione in Messico concentrandosi sulla trasformazione della Nuova Scuola Messicana (NEM) e sul suo impatto sulla formazione integrale dell'individuo. Il libro critica il modo in cui l'attuale sistema educativo plasmato dal capitalismo disumanizza gli insegnanti e li trasforma in ingranaggi di una macchina economica. Il libro sottolinea la necessità che gli educatori si sveglino riconoscano la diversità e la complessità dell'essere umano e adottino una visione educativa che favorisca la critica la creatività e l'integrità. Solo così potranno guidare i loro studenti verso un'educazione veramente umanistica e critica. Humacriticism affronta anche la disuguaglianza economica e sociale il divario tra la retorica educativa e la realtà della mobilità sociale e l'impatto dell'intelligenza artificiale e della tecnologia sul futuro dell'educazione. Il libro propone un riorientamento dell'educazione verso una prospettiva che valorizzi l'umano e il critico allontanandosi da una visione tecno-scientifica che omogeneizza e disumanizza e ci invita a ripensare e trasformare il modello educativo e sociale del Messico aspirando a un'educazione che responsabilizzi e trasformi.