Umgang mit literarischen Texten. Der Begriff ���Gerechtigkeit am Beispiel der Fabel L��we Esel und Fuchs von Aesop

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pdagogik Sprachwissenschaft Note: 2 Sprache: Deutsch Abstract: Die Schule X ist eine offene Ganztagsschule mit einer Mensa nachmittglicher Hausaufgabenhilfe und einem Frderbereich sowie einem vielfltigen Kursangebot. Somit werden unterschiedliche Begabungen gefrdert und Interessen auch nach Unterrichtsschluss weiterhin verfolgt. Die Schule die sich im X Stadtteil Y befindet umfasst die Jahrgangsstufen 5-10 mit ca. 600 Schlern und 44 Lehrern. Die von mir unterrichtete Lerngruppe Klasse 6b besteht aus 12 Jungen und 12 Mdchen im Alter von 11 bis 12. Ich habe die Klasse erst zum August 2008 bernommen und unterrichte dort seitdem eigenverantwortlich fnf Stunden Deutsch. Auerdem gebe ich zehn Schlern die kein Spanisch lernen eine Stunde in der Woche Frderunterricht. Ich begleite die Klasse nicht nur im Fach Deutsch sondern auch bei schulischen Aktivitten wie Klassenfahrten und Weihnachtsfeiern. Drei Schler sind nicht deutscher Herkunft sprechen jedoch sicher Deutsch. Sie haben geringere Schwierigkeiten im mndlichen Gebrauch. Grere Schwchen zeigen sich dagegen in der Schriftsprache bei deren Umsetzung hufig grammatikalische Defizite sichtbar werden. Ihnen fehlen beim Verfassen von Texten der notwendige Wortschatz und die Distanz zur mndlichen Sprache bzw. erzhlen sie stark in der Umgangssprache.