Umgang mit (negativen) Emotionen in der p��dagogischen Arbeit mit Jugendlichen. Das Beispiel betreutes Jugendwohnen

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit Note: 23 Universitt Duisburg-Essen (Fakultt fr Bildungswissenschaften) Veranstaltung: Sozialpsychologische Dimensionen der Nutzung Sprache: Deutsch Abstract: Im Rahmen des Seminars ''Sozialpsychologische Dimensionen der Nutzung'' habe ich mich in der folgenden Ausarbeitung mit der Thematik: ''Umgang mit (negativen) Emotionen in der pdagogischen Arbeit mit Jugendlichen im Betreuten Jugendwohnen'' beschftigt. Das Jugendalter wird in der Fachliteratur oftmals als eine Phase der mangelnden Impulskontrolle und des sozial fragwrdigen Verhaltens deklariert. Grundstzlich ist diese Zeitspanne fr alle Beteiligten - den Jugendlichen selbst seine Familie und das Fachpersonal welches gegebenenfalls mit ihm arbeite - demnach eine zum Teil belastende aber auch aufregende Zeit die geprgt ist von vielen internen und externen Vernderungen. In dieser Entwicklungsperiode treten vermehrt intensive Gefhle auf die in Stimmungsschwankungen und zum Teil deutlichen Gefhlsausbrchen kulminieren knnen. Aus diesem Grund ist der Umgang mit Emotionen im Jugendalter ein zentrales Thema und ein wichtiger Bestandteil der Entwicklungspsychologie in dieser Altersspanne. Aber wie knnen Fachkrfte der Sozialen Arbeit die emotionale Reifung der Jugendlichen positiv beeinflussen und welche Methoden kommen dabei zum Tragen? Welche Emotionen finden generell erhhte Prsenz in dieser Alterspanne und wie gehen Jugendliche speziell im Rahmen der Hilfsmanahme des Betreuten Wohnens mit ihnen um? Und was beinhaltet die emotionale Entwicklung berhaupt? Um diese Fragestellungen beantworten zu knnen mchte ich im Folgenden zuerst nher auf die Begriffe der Emotion und der Emotionsregulation im Allgemeinen und in der Phase des Jugendalters im Speziellen eingehen. Nach Deskription dieser werde ich mich der konkreten pdagogischen Arbeit im Betreuten Jugendwohnen zuwenden und zudem Methoden der Sozialen Arbeit in