UMIEJĘTNOŚCI ZARZĄDZANIA

Niniejsza książka jest wynikiem ambitnego doświadczenia akademickiego i podejmuje kluczową kwestię we współczesnym kontekście: kompetencje w środowisku uniwersyteckim. Dzięki krytycznej i interdyscyplinarnej analizie książka przedstawia koncepcję kompetencji jako dynamicznego zjawiska badając jego wymiar psychologiczny społeczny formacyjny i organizacyjny. Podkreślono znaczenie koordynatora kursu w pośredniczeniu w procesach edukacyjnych.Badania ujawniają niedostatek praktycznego zastosowania kompetencji w kontekstach afrykańskim i latynoamerykańskim podkreślając pilną potrzebę systematycznych badań i kontekstualnych interwencji. Zamiast oferować uproszczone rozwiązania autorzy wnoszą do debaty edukacyjnej solidne podstawy teoretyczne innowacyjne metodologie i praktyczne wytyczne dotyczące zarządzania akademickiego.Dzięki aktualnym treściom i skupieniu się na innowacjach instytucjonalnych książka docenia bohaterów struktury uniwersyteckiej i zaprasza nauczycieli menedżerów i koordynatorów kursów do krytycznej refleksji i strategicznych działań wszystkich zaangażowanych w transformację szkolnictwa wyższego.