Umiejętności interpersonalne w pracy dyrektora szkoły

Diploma Thesis from the year 2014 in the subject Pedagogy - School System Educational and School Politics grade: 5 = sehr gut Edukacja 2001 Ośrodek Doradztwa i Usług Oświatowych language: Polish abstract: Umiejętności interpersonalne (w literaturze fachowej nazywane także m. in. umiejętnościami społecznymi komunikacyjnymi interakcyjnymi relacyjnymi kompetencjami osobistymi lub efektywnością interpersonalną) to szereg zdolności wykorzystywanych w kontaktach międzyludzkich m. in. w celu osiągnięcia oczekiwanej skuteczności realizacji zamierzonych preferowanych celów interpersonalnych a także inicjowania i podtrzymywania pozytywnych relacji wśród społeczności. Nie ulega wątpliwości iż są one kluczowymi elementami kompetencji zawodowych oraz umiejętności współpracy.Niniejsza praca określa takie umiejętności interpersonalne dyrektora placówki oświatowej dzięki którym wykształcenie i wychowanie dzieci oraz młodzieży przebiegać będzie w jak najbardziej sprzyjających warunkach pracy.W swojej pracy dyrektor szkoły powinien kierować się zasadą elastyczności i otwartości co ułatwi osiąganie kompromisów i lepsze zarządzanie placówką. A wykorzystując swoje umiejętności analityczne i śledząc na bieżąco wiadomości z otaczającej go rzeczywistości dyrektor będzie w stanie również przewidywać pewne trendy i się nimi kierować.To dyrektor musi podejmować kluczowe decyzje dotyczące nie tylko organizacji szkoły lecz także pełnego przekroju spraw dotyczących bezpośrednio nauczycieli i uczniów. Dyrektor kładący właściwy nacisk na kompetencje społeczne umiejący słuchać i bezstronnie analizować sytuację łatwiej zidentyfikuje problemy i opracuje sposoby ich rozwiązania wyjaśni wszelkie dylematy i nurtujące pytania. Musi on również umieć we właściwy sposób przekonywać swoje otoczenie do własnych pomysłów i rozwiązań.Jeśli dyrektor szkoły nie zda sobie sprawy ze swych potencjalnych błędów we wspomnianym wyżej zakresie to nie będzie miał okazji do wyciągnięcia z nich wni