Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge. Kinder- und Jugendhilfe im Spannungsfeld zwischen dem SGB VIII und dem deutschen Ausländerrecht

Diplomarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit Note: 10 Universität Münster (Erziehungswissenschaften) Sprache: Deutsch Abstract: „Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge ? Wer oder was soll genau damit gemeint sein? So oder in ähnlicher Weise würden wahrscheinlich die Reaktionen der meistenMenschen lauten wenn sie mit der Thematik dieser Personengruppe konfrontiert würden. Vor allem in den ländlichen Regionen aber auch in den Großstädten derBundesrepublik Deutschland sind die unbegleiteten minderjährigen Flüchtlinge kaum Jemandem ein Begriff (vgl. Dieckhoff in: Dieckhoff (Hrsg.) 2010 S. 7).Die Tatsache dass es sich hierbei um Kinder und Jugendliche handelt die ihre Heimat hinter sich gelassen haben und ohne Eltern oder andere Verwandte ganz allein nach Deutschland gekommen sind bleibt damit vielen genauso verborgen wie das Wissen über die (traurigen) Hintergründe die diese jungen Menschen dazu bewegt haben ihr Leben in der vertrauten Umgebung aufzugeben.Endlich in Deutschland angekommen werden die Kinder und Jugendlichen aber keinesfalls mit ihren Hoffnungen auf bessere Lebensumstände allein gelassen. So treffen siehier insbesondere in Großstädten wie Berlin auf ein Netz an Hilfe- und Unterstützungsangeboten die ihnen von zuständige Akteure/innen der Kinder- und Jugendhilfeaufgezeigt werden.Diese (sozialpädagogischen) Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe genauer formuliert ihre in der Praxis gesammelten Erfahrungen und Einschätzungen stehen in dervorliegenden Arbeit im Zentrum des Interesses. Das Augenmerk liegt dabei auf dem Spannungsfeld das aus den zum Teil gegensätzlichen Bestimmungen des SGB VIII aufder einen und des deutschen Ausländerrechts auf der anderen Seite resultiert. Die Frage ob und inwiefern sich die diesbezüglichen Konfliktpunkte unmittelbar auch auf die praktische Arbeit der Kinder- und Jugendhilfe auswirken soll in dieser Arbeit empirisch untersucht werden. Anlass dazu geben der bis da