Une étude d'évaluation des écoles gouvernementales vertes en Palestine

Ces dernières années le ministère de l'Éducation a tenté à plusieurs reprises d'améliorer les bâtiments scolaires en construisant des écoles qui sont presque conformes aux spécifications et aux conditions des écoles vertes. Par conséquent cette étude analytique et d'évaluation est basée sur trois aspects fondamentaux le premier aspect portant sur les écoles gouvernementales et leur évolution y compris leur nombre leur surpopulation et leur développement architectural depuis 1994-2014. Le deuxième aspect s'est concentré sur la définition des spécifications et des conditions des écoles vertes en examinant plusieurs critères notamment l'écologisation et la durabilité de l'emplacement de l'école la réduction de la consommation d'eau l'utilisation efficace de l'énergie des matériaux et des ressources et l'environnement d'apprentissage. Le troisième aspect a consisté en une analyse et une évaluation d'un échantillon de bâtiments d'écoles vertes gouvernementales de premier plan. Par conséquent cette étude examine le succès des tentatives du ministère pour atteindre les spécifications et les normes de construction d'écoles vertes basées sur les normes et spécifications internationales et dans quelle mesure nous avons adopté la construction d'écoles vertes dans nos écoles gouvernementales et les potentiels futurs qui peuvent être atteints.