Une étude sur les défis

Cette étude tente de comprendre les raisons de la discrimination qui prévaut à l'égard des enseignants non natifs travaillant au Royaume-Uni. La thèse vise à identifier les défis auxquels sont confrontés les enseignants non natifs d'anglais au Royaume-Uni. L'étude comprend deux questionnaires l'un destiné aux enseignants non natifs et l'autre aux étudiants. En outre trois entretiens en face à face sont menés avec des enseignants natifs et non natifs. Le thème de l'enquête comprend des questions visant à identifier les principaux défis auxquels sont confrontés les enseignants non natifs au Royaume-Uni. Les principaux défis identifiés sont les opportunités d'emploi les relations au travail et la perception des enseignants non natifs par les élèves. L'étude conclut que les enseignants non natifs devraient être reconnus comme possédant des compétences précieuses pour contribuer à l'enseignement de l'anglais comme langue étrangère. Un certain nombre de recommandations sont formulées pour aider à protéger les enseignants non natifs la plus importante étant l'introduction d'une législation plus stricte pour prévenir la discrimination linguistique dans les pratiques d'emploi dans le domaine de l'enseignement de l'anglais comme langue étrangère.