Une immersion dans les possibilités d'apprentissage des jeunes enfants

Pendant que Marcos l'aide de jour donnait aux enfants leur casquette pour qu'ils puissent se préparer au café ou les aidait à la mettre je l'ai suivi avec prudence. Lorsqu'il a terminé sa tâche il s'est approché de moi et m'a dit : - Tata il manque quelque chose (montrant le sac plein de bonnets) - Non chéri il reste quelque chose. (Considérant qui le corrigeait) - Non tata il ne restait plus de têtes. (DIÁRIO DE BORDO 05/10/2015). Loin des réponses figées rigides et finies nous avons proposé cette recherche afin d'explorer ces moments du quotidien qui passent aussi inaperçus que les apprentissages. Ainsi aiguiser le regard sensible du lecteur et le mettre à la place des enfants est fondamental car ce n'est qu'en se mettant à leur place qu'il sera possible de les comprendre.