Questo libro è un'esplorazione completa del problema multiforme dello stress tra i docenti soprattutto nelle istituzioni di istruzione superiore. Attingendo a prove empiriche teorie psicologiche narrazioni personali e approfondimenti istituzionali offre una comprensione approfondita di come lo stress si manifesti tra gli educatori in particolare tra coloro che sono gravati dalla duplice responsabilità dell'insegnamento accademico e dei compiti amministrativi. Nell'odierno ambiente accademico in rapida evoluzione lo stress è diventato una parte inevitabile della vita professionale dei docenti.