Unser Vorschlag f��r B wie Betreuung. Betreuung an der Uni durch ein kombiniertes Tutoren- und Mentorenprogramm

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - BWL Wirtschaftspdagogik Note: 20 Bergische Universitt Wuppertal (Fachbereich Sozial- und Wirtschaftswissenschaften) Veranstaltung: Kss die Uni wach Sprache: Deutsch Abstract: Das Centrum fr Hochschulentwicklung hat im Oktober 2002 erstmals einen Ideenwettbewerb unter dem Motto Kss die Uni wach - Ideen fr die Hochschule von morgen gestartet. Einsendeschluss war der 28. Februar. Die Autoren haben mit dem Thema Betreuung an der Universitt an diesem Wettbewerb teilgenommen. In den Hochschulgesetzen der Lnder ist die Forderung nach Betreuung von Studenten verankert. Diese Regelungen lassen jedoch einen groen Spielraum an Umsetzungsmglichkeiten offen. Dieser Spielraum sowie die Erfahrung mit ehemals durchgefhrten Betreuungsprogrammen waren der Anlass zur Entwicklung eines Konzeptes mit dem Ziel die Strken von Mentoren5 sowie Tutoren6 miteinander zu kombinieren und somit eine optimale Betreuung der Studenten zu erreichen. Die Strken des Mentors liegen vor allem in fachlicher Kompetenz Erfahrung in der Arbeit mit Studenten Kontakten zur Wirtschaft sowie den Einblick in die Ttigkeit der Lehre von Kollegen. Tutoren bieten dem Studienanfnger den Vorteil unverkrampft Fragen zu stellen den Aufbau sozialer Bindungen innerhalb der Studentenschaft zu frdern und ihnen bei der Problemlsung von universitren Fragen zur Seite zu stehen. Die Betreuung an einer Universitt sollte einen hohen Stellenwert einnehmen da mit steigender Anzahl der Studienanfnger die Unbersichtlichkeit und die Anonymitt wachsen. Die Konfrontation mit einer neuen Welt stellt neue Anforderungen an die Erstsemester. Dies wird insbesondere bei der Umstellung von der stark betreuten Umgebung der Schule in das eher schwach betreute Umfeld einer Universitt deutlich. [...] 1 Link unter: http: //kuessdieuniwach.de/teilnahme.php. 2 Personenbezeichnungen in maskuliner Form stehen grundstzlich in gleicher Weise fr m