Unterrichtsreihe aus der Analysis f��r die gymnasiale Oberstufe mit der Unterrichtsmethode Geschichte der Mathematik

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Mathematik Note: 13 Johannes Gutenberg-Universitt Mainz (Mathematik) Veranstaltung: Grundfragen des Mathematikunterrichtes (Analysis) Sprache: Deutsch Abstract: Die vorliegende Hausarbeit zum Thema Geschichte der Mathematik im Mathematikunterricht im Fachdidaktikseminar Grundfragen des Mathematikunterrichts beschftigt sich mit der Einbeziehung der Mathematikgeschichte in den Schulunterricht. Erfahren die Schlerinnen und Schler im heutigen Mathematikunterricht die historische Entwicklung der Mathematik? In der Regel tatschlich wohl eher nicht. Die Geschichte der Mathematik in den Unterricht mit einzubeziehen ist sicherlich nicht sehr weit verbreitet. Wer hat denn schon in der Schule im Mathematikunterricht geschichtliche Texte bearbeitet oder sich mit antiken Fragestellungen beschftigt? Diese Arbeit leistet einen Beitrag dazu den Bezug zur historischen Entwicklung der Mathematik auch im Schulunterricht mit einzubinden und ermutigt dazu diesen Bereich der Mathematik nicht auer Acht zu lassen.