Unterschiede im Bildungserfolg zwischen Kindern mit und ohne Migrationshintergrund

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziologie - Individuum Gruppe Gesellschaft Note: 17 Universitt Koblenz-Landau (Institut fr Sozialwissenschaften) Veranstaltung: Bildung im gesellschaftlichen Kontext Sprache: Deutsch Abstract: Es gibt zahlreiche Befunde aus der Psychologie die belegen dass Intelligenz ein besonders stabiles Persnlichkeitsmerkmal ist. Die vorliegende Arbeit soll die Fragestellung bearbeiten ob und inwieweit Unterschiede in der Intelligenz als entscheidender Indikator fr Unterschiede im Schulerfolg von Schlern mit und ohne Migrationshintergrund im Gegensatz zur negativen Diskriminierung wirkt. Hierzu werden als erstes die allgemeinen Erkenntnisse der Intelligenzforschung vorgestellt und Ursache und Wirkung von Intelligenzunterschieden beleuchtet. Im Anschluss daran folgt die Auseinandersetzung mit dem Thema der Diskriminierung von Migranten in Schulen und den Unterschieden bei der kognitiven Leistungsfhigkeit.