Usługi biblioteki szkolnej w XXI wieku na Uniwersytecie Visva-Bharati

Zasadniczo biblioteki akademickie zaczynają od biblioteki szkolnej następnie biblioteki uczelnianej a na końcu biblioteki uniwersyteckiej. Jednak w rzeczywistości nie ma żadnego powiązania a nawet koordynacji między tymi trzema rodzajami usług bibliotecznych. Sama polityka nie jest jasna w tej kwestii. Biblioteka akademicka. Uczniowie po raz pierwszy stykają się z pojęciem „biblioteka. Dlatego biblioteka szkolna powinna być zorganizowana w taki sposób aby uczniowie mogli w logiczny sposób nauczyć się korzystać z biblioteki. Niestety rzeczywista sytuacja jest zupełnie odwrotna tzn. większość bibliotek szkolnych nie spełnia minimalnych wymagań aby oferować usługi na zadowalającym poziomie. Jako punkt wyjścia biblioteka akademicka musi być wyposażona na minimalnym poziomie pod względem wymagań użytkowników XXI wieku. Żyjemy w społeczeństwie informacyjnym. Niniejsze badanie jest próbą zbadania usług bibliotecznych oferowanych przez Visva-Bharati (uniwersytet centralny o renomie krajowej). Visva-Bharati musi obsługiwać użytkowników bibliotek szkolnych uczelnianych a także uniwersyteckich pod jednym parasolem kierowanym przez bibliotekarza uniwersyteckiego.