Utilizzo del Calcolatore della Paglia come strumento didattico

In questo libro raccolgo un'indagine sull'uso della Calcolatrice a Paglia nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica durante il quarto anno della scuola primaria e sul suo contributo alla risoluzione di problemi matematici in un'ottica di avvicinamento alla moltiplicazione con l'idea della tavola delle moltiplicazioni utilizzando materiale didattico in classe. Sulla base dei PCN - Parametri del Curriculum Nazionale - e con il supporto di autori che trattano l'argomento nonché di aree di conoscenza associate all'Educazione Matematica affronteremo la necessità di creare meccanismi che consentano agli studenti di acquisire conoscenze e ragionamenti. Infine l'obiettivo di questo lavoro è quello di far luce sull'importanza dell'uso della tecnologia in un'ottica di matematica poco utilizzata in classe.