��veiller les esprits.

Dans ces pages l'auteur réfléchit profondément au lien entre les éducateurs et les élèves s'interrogeant sur l'efficacité de nos explications et sur notre capacité à comprendre leurs points de vue. Grâce à une recherche innovante dans l'enseignement primaire elle découvre comment la musique peut stimuler les performances scolaires en mathématiques.En outre elle présente une proposition didactique unique une situation d'apprentissage conçue pour cultiver la conscience émotionnelle de soi un élément essentiel dans l'éducation de nos élèves de l'école primaire. Ce livre n'invite pas seulement à la réflexion mais offre également des outils pratiques pour enrichir l'expérience éducative.