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Description
Author
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Physik Note: 10 Technische Universität Dresden (Institut für Physik) Sprache: Deutsch Abstract: Lernschwierigkeiten Modelle und Schülervorstellungen in der Elektrizitätslehre bedeuten für jede Lehrkraft vor allem eins: Probleme. Diese Arbeit versucht eine Analyse der Probleme inklusive Lösungsvorschlägen und didaktischen Modellen und Analogien die es den Schülern ermöglicht in die komplexe Thematik einzusteigen.
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Details
ISBN 13
9783640844791
Publication Date
-01-03-2011
Pages
-24
Weight
-44 grams
Dimensions
-148x210x2.04 mm
