Verbale und nonverbale Aspekte der Kommunikation bei G. H. Mead

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein Note: 13 Otto-Friedrich-Universitt Bamberg Veranstaltung: Kommunikation - Von der Mglichkeit und Unmglichkeit erfolgreich zu kommunizieren Sprache: Deutsch Abstract: Zuallererst werde ich den Kommunikationsbegriff definieren und verbale von nonverbaler Kommunikation abgrenzen. Anschlieend mchte ich einen groben berblick ber das Werk von George Herbert Mead geben und seine Position in einem allgemeinen wissenschaftlichen Kontext einordnen. Daraufhin mchte ich auf die Bedeutung von Zeichen und Symbolen in der Strmung des Symbolischen Interaktionismus eingehen die auf Meads Sozialtheorie zurckgeht. Dieser allgemeine Aufriss des Themas mndet in der konkreten Darstellung von Meads Theorie der Kommunikation anhand ihrer evolutionren Entwicklung von einer Gebrde ber ein signifikantes Symbol hin zur Internalisierung durch die stetige Interaktion im sozialen Kontext und die dadurch bedingte Bildung einer Identitt. Meads Vorstellungen von Kommunikation sollen im Rahmen dieser Hausarbeit dazu dienen aufzuzeigen wie sich aus Gesten einfache Formen von Konversation und aus diesen sich schlielich die Sprache entwickelt hat. Diese ist laut Mead sowohl fr das Denken als auch fr das ausbilden einer Identitt verantwortlich. Abgerundet durch die Bedeutung von Identitten von Individuen zur Erhaltung und Erneuerung von Gesellschaft hat Mead eine Theorie geschaffen die weit ber das Thema der verbalen und nonverbalen Kommunikation hinausgeht. Deswegen mchte ich versuchen die Aspekte herauszuarbeiten die sich auf die zwischenmenschliche Kommunikation beziehen und werde dabei die gesamtgesellschaftlichen berlegungen weniger bercksichtigen. Am Schluss werde ich noch einige kurze berlegungen darber anstellen was Meads Theorie fr das Verstndnis der verbalen und nonverbalen Kommunikation in einem pdagogischen Kontext bedeuten knnte.