Verbessertes Modell zur Bewertung der Benutzerfreundlichkeit von Websites akademischer Bibliotheken

Websites akademischer Bibliotheken zielen darauf ab Studierenden Dozenten Verwaltungsangestellten und anderen Nutzern auf effiziente Weise aktuelle Informationen und Dienstleistungen zur Verfügung zu stellen. Leider wird das Webdesign jedoch häufig eher von Technologie Organisationsstruktur oder Geschäftszielen bestimmt als von der Benutzerfreundlichkeit aus der Perspektive der Hauptnutzer. Die meisten Webdesigner im Bildungsbereich entwickeln jedoch Websites die nicht den Bedürfnissen ihrer Hauptnutzer entsprechen.