Vergangenheit als Erlebte Wirklichkeit

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur Note: 10 Universitt Augsburg Veranstaltung: Proseminar: Schreiben nach Auschwitz Sprache: Deutsch Abstract: Unsere heutige Gesellschaft hat sich in hohem Mae der Pflege und Vermittlung der Vergangenheit verschrieben. Die Geschichte insbesondere die jngere Geschichte wird als mageblich fr die Identitt der westlichen Gesellschaft und fr die Gestaltung der Gegenwart und die Entwicklung der Zukunft angesehen. Daher wird enormes Gewicht auf historisches Wissen und dessen Vermittlung gelegt sei es in Bild Ton oder Schrift in Historienfilmen in Dokumentationen im Geschichtsunterricht. Doch dieser starken Tendenz zur Erhaltung und zum Verstndnis der Vergangenheit stellt sich ein immenses Problem entgegen: Nie zuvor hat sich die Welt so schnell verndert wie heute. Zwar gab es zu jeder Zeit Entwicklungen Erfindungen und magebliche gesellschaftliche Errungenschaften doch das tgliche Leben ist sich von Generation zu Generation weitestgehend gleich geblieben. Heute hingegen knnen wir uns nur schwer vorstellen das Leben unserer Eltern- oder gar Groelterngeneration zu fhren insbesondere wenn diejenige Generation in Zeiten etwa eines Krieges gelebt hat. Fr den Groteil der Bevlkerung Europas ist ein Krieg soviel er davon auch wissen mag etwas Abstraktes etwas von dem der Grovater ab und an berichtet oder das man in erschreckenden Berichten aus weit entfernten Lndern im Fernsehen sieht. Der Zustand Krieg ist uns vllig fremd. Und um so mehr gilt dies fr so ungeheure unvorstellbare und hoffentlich vllig einzigartige Ereignisse wie den 2. Weltkrieg oder die Schoah. Doch gerade hier ist wirkliches tiefgehendes Verstndnis das ber bloes Wissen hinausgeht besonders wichtig. Doch wie kann man einem Menschen der viele Jahrzehnte von diesen Ereignissen entfernt ist etwas derartiges verstndlich machen? Einer der sich mit dieser Frage in seinem literarisc