Verschleierte Kritik in der Fabel. James Thurber

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Germanistik Note: 20 Staatliches Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien Kaiserslautern Veranstaltung: Entwurf zur zweiten Prüfungslehrprobe im Fach Deutsch Sprache: Deutsch Abstract: Die Lerngruppe der Klasse 6b besteht aus insgesamt zweiundzwanzig Schülerinnen und Schüler von denen zwölf weiblich und zehn männlich sind. Ich begleite dieseKlasse seit Dezember. In meiner Hospitationszeit wurde vordergründig die Reihe zudem Jugendbuch „Als Hitler das rosa Kaninchen stahl behandelt ehe ich die Klassemit einer Reihe zur Groß- und Kleinschreibung übernahm. Seit diesem Zeitpunktunterrichte ich die Klasse angeleitet mit vier Wochenstunden und werde sie zukünftig(nach den Osterferien) auch als Klassenleiter übernehmen. Die 6b wurde in dervergangenen Zeit als „Problemklasse tituliert da es häufig zu Störungen während des Unterrichts kam. Außerdem gab es vereinzelt Mobbingattacken bei denen auchantisemitistische Aussagen getätigt wurden. Um dieser Problematikentgegenzuwirken wurden viele Gespräche mit Schülern und Eltern geführt undtreffende Themen im Unterricht behandelt. [...]Groblernziel:Die Schülerinnen und Schüler erkennen Thurbers verschleierte Kritik am Herrschaftssystem des Dritten Reiches indem sie das Verhältnis von Wölfen und Kaninchen vom Bildbereich in den Sachbereich übertragen.