Vidéotisation de la connaissance

Chez les jeunes adultes le visionnage de vidéos sur YouTube tend à supplanter la lecture traditionnelle. Mais que révèlent ces pratiques sur l'acquisition des connaissances et leur engagement ? <br>Confrontés aux enjeux sociaux environnementaux et politiques ils sont incités à en comprendre les causes pour naviguer dans l'individualisation de leurs parcours. Dans ce contexte certaines vidéos deviennent des outils d'autonomisation. Par certains aspects la plateforme a revitalisé l'éducation populaire en rendant accessibles des informations moins relayées par les médias traditionnels et en créant des espaces d'interaction et de débat. La chaîne #DataGueule par exemple vulgarise des sujets politico-scientifiques offrant ainsi un terrain propice à un apprentissage horizontal et à un engagement subpolitique tout en stimulant l'esprit critique. <br>Cependant malgré ces apports le design de YouTube limite les délibérations approfondies soulignant la nécessité de développer des plateformes peer-to-peer alternatives pour favoriser une délibération véritablement inclusive : une <em>vidéotisation</em> de la connaissance mais sans YouTube...