Von der Qualifikation- zur Kompentenzorientierung

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - BWL Wirtschaftspdagogik Sprache: Deutsch Abstract: Einfhrung Im Diskurs um Inhalte und Ziele beruflicher Bildung taucht seit einiger Zeit mit groer Selbstverstndlichkeit der Begriff der Kompetenz auf. Dieser verspricht - anders als der vordem vorherrschende Terminus Qualifikation - die subjektive Seite des Arbeitens aufzunehmen die in betrieblichen Modernisierungsprozessen strker als bisher gefordert wird. Die Verschiebung von der Qualifikations- zur Kompetenzorientierung stellt jedoch weder eine Modeerscheinung dar noch will sie die erworbenen und zu erwerbenden Qualifikationen in Frage stellen. Vielmehr ist sie als Reaktion auf die technologische Entwicklung die Komplexitt und Unvorhersehbarkeit derzeitiger wirtschaftlicher und politischer Prozesse unabdingbar geworden.(1) Die folgende Arbeit thematisiert den Begriffswandel von der Qualifikations- zur Kompetenzorientierung. Vorausgestellt wird dazu eine skizzenartige Rekonstruktion der Entwicklung des Kompetenzbegriffs in der einschlgigen deutschsprachigen Literatur. Anschlieend wird der Begriffswechsel dargelegt und kritisch hinterfragt.(2) Im Anschluss an die Schaffung dieses Grundlagenverstndnisses zum Thema soll geklrt werden ob es im Zusammenhang mit dem Kompetenzbegriff in der Berufsbildungsentwicklung berhaupt eine kohrente Bedeutung gibt. Die Arbeit schliet mit einer abschlieenden Betrachtung des Kompetenzbegriffs ab. [...] ______ (1) Vgl. ERPENBECK John; SAUER Johannes: Das Forschungs- und Entwicklungsprogramm Lernkultur Kompetenzentwicklung. IN: Arbeitsgemeinschaft Qualifikations-Entwicklungs- Management Geschftsstelle der Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung (Hrsg.): Kompetenzentwicklung 2000: Lernen im Wandel - Wandel durch Lernen. Mnster: Waxmann Verlag 2000 Band 5 S. 303. (2) Dabei wird nicht der Anspruch erhoben eine vollstndige Rezeptionsgeschichte der beiden dieser Arbeit