Von Grundschülern verfasste Texte

In diesem Text der jetzt veröffentlicht wird wollte der Autor den Stand der Schreibarbeit in einer der Sekundarschulen in Lubango - Huila Angola aufzeigen um eine konkrete Vorstellung davon zu bekommen was auf diesem Niveau geschieht. Die Fälle von Großschreibung Addition und homophoner Schreibweise haben die Aufmerksamkeit des Autors am meisten auf sich gezogen. Auf diese Weise wurden die von den Schülern dargestellten Schwierigkeiten bestätigt und sollten durch die vorgestellten Abhilfemaßnahmen angegangen werden. Diese in den Schülertexten festgestellten Schwierigkeiten sollten als Grundlage für die Planung des portugiesischen Sprachunterrichts in der Grundschule dienen um den Schülern die Fähigkeiten zur Verbesserung der schriftlichen Kommunikation in der Klasse zu vermitteln.