Włączenie społeczne i kształcenie nauczycieli

W niniejszej publikacji czytelnik ma okazję zapoznać się z koncepcją edukacji włączającej w kontekście kształcenia przyszłych nauczycieli wychowania fizycznego na uniwersytecie publicznym. Autorka w mistrzowski sposób łączy kształcenie nauczycieli z perspektywy edukacji integracyjnej z postrzeganiem studentów programem nauczania uniwersytetu i praktykami dydaktycznymi ujawniając w ten sposób pewne przeszkody i wskazując możliwości promowania prawdziwie integracyjnego kształcenia odpowiadającego współczesnym wymaganiom społecznym. Książka ta jest dedykowana wszystkim profesjonalistom którzy działają lub zamierzają działać w dziedzinie edukacji zobowiązując się do podejmowania wyzwań i wprowadzania zmian.