Włączenie społeczne i zaangażowanie społeczne młodzieży z niepełnosprawnościami intelektualnymi

Niniejsza książka analizuje zaangażowanie społeczne i społeczne młodzieży z zaburzeniami rozwoju intelektualnego. Badanie przeprowadzono wśród głównych opiekunów młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną. Badania kładą nacisk na podejście jakościowe wykorzystując częściowo ustrukturyzowany harmonogram wywiadów jako narzędzie do lepszego zrozumienia integracji społecznej i zaangażowania społecznego młodzieży z zaburzeniami rozwoju intelektualnego. Badanie uwzględnia takie tematy jak dynamika rodziny wyzwania strategie wdrożone w ramach rządowych sieci wsparcia. Osoby wspierające uwzględniły wspierające środowisko rodzinne dostępne programy społeczne i edukację włączającą. Wyniki pokazują że większość młodzieży z zaburzeniami rozwoju intelektualnego integruje się ze społeczeństwem dzięki pomocy opiekunów. Wyniki pokazują również że chociaż opiekunowie rozumieją korzyści płynące z bycia częścią społeczności często napotykają bariery utrudniające im wartościowe zaangażowanie takie jak stygmatyzacja społeczna problemy z dostępnością i brak sieci społecznych.